Sambutan Kepala Sekolah

Namun demikian, indikator yang paling umum dari gangguan
autistik adalah ketidakmampuan atau hambatan dalam perilaku, berbahasa,
berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain. Di kota-kota besar seperti
Jakarta, memang sudah banyak berdiri lembaga-lembaga yang menangani anak autis,
tetapi umumnya berupa klinik yang lebih menekankan pada kegiatan terapi. Sejauh
ini, hanya sedikit sekolah formal khusus anak autis. Padahal, jumlah anak autis
menunjukkan peningkatan yang signifikan dari waktu ke waktu dibanding jenis kebutuhan
khusus yang lain. MAITRI SCHOOL adalah Sekolah
khusus yang hanya menerima anak-anak autis. Kurikulum yang telah dimodifikasi
sesuai karakteristik anak, diharapkan mampu mencapai tujuan yang diharapkan.
Sehingga, anak autis dapat tumbuh menjadi manusia yang berakhlak, mandiri dan
memberi manfaat bagi diri dan lingkungannya.